שיתוף | מה חדש בבינה מלאכותית - נספח עדכוני פיצ'רים ודיונים 💬
-
ולפני הAI, כמה אנשים באמת לומדים? וכמה סתם מולעטים במה שאומרים להם?
חשבתי על הנושא הזה כשדובר על AI Slop, כלומר זבל של AI, מילת השנה ל-2025, בהקשר אחר קצת, אבל על אותה נקודה:
בעצם כשחושבים על זה, אלפי שנים הסתדרו בלי האינטרנט. ה-AI רק מאפשר לגשת למידע בצורה יעילה יותר, ממוקדת יותר מקצועית יותר ומותאמת אישית יותר.
אמנם האינטרנט הוא בשורה מדהימה של הנגשת הידע, וקשה להבין איך הסתדרנו פעם. אבל באותה מידה קשה לי להבין איך הסתדרתי רק עם גוגל לפני עידן צ'אט GPT. השגת מידע כמו אפילו איך להגדיר פונקציה פשוטה בפייתון או למידת מושגים חדשים היתה כל כך קשה מסובכת ולא יעילה!
בתכלס', האם יש לי צורך לדעת ולהכיר אינסוף סוגי תכנים אנושיים? לא נראה לי. הבעיה היום היא עומס תוכן, לא מיעוט תוכן, AI מאפשר להתמקד במה שחשוב וגם להגיע בצורה יעילה יותר לתוכן חכם באמת (כמו קלאסיקות ברמה או כותבים מוצלחים), לא לעוד human slop...
במילים פשוטות: מהפכת האינטרנט היתה לקצר את הדרך למידע, מהפכת ה-AI פשוט מקצר את הדרך עוד יותר ובצורה טובה יותר. (למשל, אם האינטרנט אפשר גישה למידע רפואי/משפטי בלי צורך במומחה אך לרוב הוביל למידע חסר שגוי או לא מדויק מספיק, ה-AI מאפשר גישה למידע מלא יותר, מדויק יותר, שבמקרים רבים עשוי להיות טוב יותר מהמומחה עצמו)
אם ויקיפדיה היתה בשורה נהדרת של גישה לידע לכל אחד, למרות שבהכרח עריכה של אלפי עורכים משותפים הופכת את המידע לגנרי יותר ("בלנדר") אז ה-AI נותן את אותה בשורה אבל הרבה יותר טוב ויעיל
במחשבה שנייה, כל אנציקלופדיה מאז ומעולם עושה את זה, מה רע? -
ולפני הAI, כמה אנשים באמת לומדים? וכמה סתם מולעטים במה שאומרים להם?
חשבתי על הנושא הזה כשדובר על AI Slop, כלומר זבל של AI, מילת השנה ל-2025, בהקשר אחר קצת, אבל על אותה נקודה:
בעצם כשחושבים על זה, אלפי שנים הסתדרו בלי האינטרנט. ה-AI רק מאפשר לגשת למידע בצורה יעילה יותר, ממוקדת יותר מקצועית יותר ומותאמת אישית יותר.
אמנם האינטרנט הוא בשורה מדהימה של הנגשת הידע, וקשה להבין איך הסתדרנו פעם. אבל באותה מידה קשה לי להבין איך הסתדרתי רק עם גוגל לפני עידן צ'אט GPT. השגת מידע כמו אפילו איך להגדיר פונקציה פשוטה בפייתון או למידת מושגים חדשים היתה כל כך קשה מסובכת ולא יעילה!
בתכלס', האם יש לי צורך לדעת ולהכיר אינסוף סוגי תכנים אנושיים? לא נראה לי. הבעיה היום היא עומס תוכן, לא מיעוט תוכן, AI מאפשר להתמקד במה שחשוב וגם להגיע בצורה יעילה יותר לתוכן חכם באמת (כמו קלאסיקות ברמה או כותבים מוצלחים), לא לעוד human slop...
במילים פשוטות: מהפכת האינטרנט היתה לקצר את הדרך למידע, מהפכת ה-AI פשוט מקצר את הדרך עוד יותר ובצורה טובה יותר. (למשל, אם האינטרנט אפשר גישה למידע רפואי/משפטי בלי צורך במומחה אך לרוב הוביל למידע חסר שגוי או לא מדויק מספיק, ה-AI מאפשר גישה למידע מלא יותר, מדויק יותר, שבמקרים רבים עשוי להיות טוב יותר מהמומחה עצמו)
אם ויקיפדיה היתה בשורה נהדרת של גישה לידע לכל אחד, למרות שבהכרח עריכה של אלפי עורכים משותפים הופכת את המידע לגנרי יותר ("בלנדר") אז ה-AI נותן את אותה בשורה אבל הרבה יותר טוב ויעיל
במחשבה שנייה, כל אנציקלופדיה מאז ומעולם עושה את זה, מה רע? -
@לעכשיו לא ברורה כוונתך.
זה חיסרון שילד בן 8 ללא פיקוח על הלימוד שלו.
ישראל מובילה בעובדה שכמות האנלפבתים פה קטנה מאוד, למה להרוס?
ובכלל אין היגיון לתת לילד בכזה גיל את השיקול דעת לקבוע מה תיהיה כמות הידע שלו לכל חייו.
ואח תגיד שהוא ישלים כמבוגר, כי מחקרים מראים של בוגרים הרבה יותר קשה ללמוד מקטנים. וכמות הידע הנתפסת קטנה יותר.
-
ולפני הAI, כמה אנשים באמת לומדים? וכמה סתם מולעטים במה שאומרים להם?
חשבתי על הנושא הזה כשדובר על AI Slop, כלומר זבל של AI, מילת השנה ל-2025, בהקשר אחר קצת, אבל על אותה נקודה:
בעצם כשחושבים על זה, אלפי שנים הסתדרו בלי האינטרנט. ה-AI רק מאפשר לגשת למידע בצורה יעילה יותר, ממוקדת יותר מקצועית יותר ומותאמת אישית יותר.
אמנם האינטרנט הוא בשורה מדהימה של הנגשת הידע, וקשה להבין איך הסתדרנו פעם. אבל באותה מידה קשה לי להבין איך הסתדרתי רק עם גוגל לפני עידן צ'אט GPT. השגת מידע כמו אפילו איך להגדיר פונקציה פשוטה בפייתון או למידת מושגים חדשים היתה כל כך קשה מסובכת ולא יעילה!
בתכלס', האם יש לי צורך לדעת ולהכיר אינסוף סוגי תכנים אנושיים? לא נראה לי. הבעיה היום היא עומס תוכן, לא מיעוט תוכן, AI מאפשר להתמקד במה שחשוב וגם להגיע בצורה יעילה יותר לתוכן חכם באמת (כמו קלאסיקות ברמה או כותבים מוצלחים), לא לעוד human slop...
במילים פשוטות: מהפכת האינטרנט היתה לקצר את הדרך למידע, מהפכת ה-AI פשוט מקצר את הדרך עוד יותר ובצורה טובה יותר. (למשל, אם האינטרנט אפשר גישה למידע רפואי/משפטי בלי צורך במומחה אך לרוב הוביל למידע חסר שגוי או לא מדויק מספיק, ה-AI מאפשר גישה למידע מלא יותר, מדויק יותר, שבמקרים רבים עשוי להיות טוב יותר מהמומחה עצמו)
אם ויקיפדיה היתה בשורה נהדרת של גישה לידע לכל אחד, למרות שבהכרח עריכה של אלפי עורכים משותפים הופכת את המידע לגנרי יותר ("בלנדר") אז ה-AI נותן את אותה בשורה אבל הרבה יותר טוב ויעיל
במחשבה שנייה, כל אנציקלופדיה מאז ומעולם עושה את זה, מה רע? -
@לעכשיו לא ברורה כוונתך.
זה חיסרון שילד בן 8 ללא פיקוח על הלימוד שלו.
ישראל מובילה בעובדה שכמות האנלפבתים פה קטנה מאוד, למה להרוס?
ובכלל אין היגיון לתת לילד בכזה גיל את השיקול דעת לקבוע מה תיהיה כמות הידע שלו לכל חייו.
ואח תגיד שהוא ישלים כמבוגר, כי מחקרים מראים של בוגרים הרבה יותר קשה ללמוד מקטנים. וכמות הידע הנתפסת קטנה יותר.
@לעכשיו לא ברורה כוונתך.
זה חיסרון שילד בן 8 ללא פיקוח על הלימוד שלו.
ישראל מובילה בעובדה שכמות האנלפבתים פה קטנה מאוד, למה להרוס?
מה? מה הקשר?
ובכלל אין היגיון לתת לילד בכזה גיל את השיקול דעת לקבוע מה תיהיה כמות הידע שלו לכל חייו.
איך לתת לילד גישה לAI אומר שזה מה שקובע מה תהיה כמות הידע שלו?
יישומים לנוקיה C2 ו208-https://mitmachim.top/topic/1889/משחקים-לנוקיה-c2-ו208-קבצי-jar/40
צילום מסך בנוקיה C2 (ע"י חיבור למחשב)-https://mitmachim.top/topic/3488/צילום-מסך-בנוקיה-c2 -
@לעכשיו לא ברורה כוונתך.
זה חיסרון שילד בן 8 ללא פיקוח על הלימוד שלו.
ישראל מובילה בעובדה שכמות האנלפבתים פה קטנה מאוד, למה להרוס?
מה? מה הקשר?
ובכלל אין היגיון לתת לילד בכזה גיל את השיקול דעת לקבוע מה תיהיה כמות הידע שלו לכל חייו.
איך לתת לילד גישה לAI אומר שזה מה שקובע מה תהיה כמות הידע שלו?
@לעכשיו אני אסביר בצורה פשוטה יותר.
כשיש ai ילד יכול להחליט מה תיהיה כמות הידע שלו.
הוא החליט שלא בא לו מתמטיקה? אז הוא לא ילמד - מבחנים? Ai.
הוא יחליט שבא לו אטום? הוא ילמד, המורה הפרטי יהיה gpt.
כאמור הבעיה היא שילד בן 7 לא כל כך רוצה ללמוד.
ולכן כיום יש פיקוח, בתי ספר, עם קצין חינוך.אבל לai - אין פיקוח.
האתר שלי: https://amlaach.github.io/personal-site/
-
@לעכשיו אני אסביר בצורה פשוטה יותר.
כשיש ai ילד יכול להחליט מה תיהיה כמות הידע שלו.
הוא החליט שלא בא לו מתמטיקה? אז הוא לא ילמד - מבחנים? Ai.
הוא יחליט שבא לו אטום? הוא ילמד, המורה הפרטי יהיה gpt.
כאמור הבעיה היא שילד בן 7 לא כל כך רוצה ללמוד.
ולכן כיום יש פיקוח, בתי ספר, עם קצין חינוך.אבל לai - אין פיקוח.
@המלאך
אני אמרתי לבטל את בתי הספר?
ברור שצריך בתי ספר (שאגב, צריכים להיות מותאמים לעידן הAI, ולא לאפשר את זה שהילד "יעשה" מבחן עם AI)יישומים לנוקיה C2 ו208-https://mitmachim.top/topic/1889/משחקים-לנוקיה-c2-ו208-קבצי-jar/40
צילום מסך בנוקיה C2 (ע"י חיבור למחשב)-https://mitmachim.top/topic/3488/צילום-מסך-בנוקיה-c2 -
@המלאך
אני אמרתי לבטל את בתי הספר?
ברור שצריך בתי ספר (שאגב, צריכים להיות מותאמים לעידן הAI, ולא לאפשר את זה שהילד "יעשה" מבחן עם AI) -
-
@לעכשיו פשוט מאוד.
הגבתי לדבריו של @nh.local ואמרתי שאכן ai יכול להיות מקור ידע אך יכול להיות גורם לניוון המח, וסיכמתי שהעובדה שai חסר פיקוח על היכולת לדוגמא לענות בעזרתו במבחנים וכדו' זה בעיה ממש רצינית.
על זה כתבת שזה יתרון ולא חיסרון ולא הבנתי למה.האתר שלי: https://amlaach.github.io/personal-site/
-
@לעכשיו פשוט מאוד.
הגבתי לדבריו של @nh.local ואמרתי שאכן ai יכול להיות מקור ידע אך יכול להיות גורם לניוון המח, וסיכמתי שהעובדה שai חסר פיקוח על היכולת לדוגמא לענות בעזרתו במבחנים וכדו' זה בעיה ממש רצינית.
על זה כתבת שזה יתרון ולא חיסרון ולא הבנתי למה.יש פה שיח חרשים.
עבור ילדים - חשוב שיהיה פיקוח.
עבור מבוגרים - AI עם פחות מגבלות על הידע זה יתרון.
-
@לעכשיו פשוט מאוד.
הגבתי לדבריו של @nh.local ואמרתי שאכן ai יכול להיות מקור ידע אך יכול להיות גורם לניוון המח, וסיכמתי שהעובדה שai חסר פיקוח על היכולת לדוגמא לענות בעזרתו במבחנים וכדו' זה בעיה ממש רצינית.
על זה כתבת שזה יתרון ולא חיסרון ולא הבנתי למה.יש פה שיח חרשים.
עבור ילדים - חשוב שיהיה פיקוח.
עבור מבוגרים - AI עם פחות מגבלות על הידע זה יתרון.
-
@לעכשיו פשוט מאוד.
הגבתי לדבריו של @nh.local ואמרתי שאכן ai יכול להיות מקור ידע אך יכול להיות גורם לניוון המח, וסיכמתי שהעובדה שai חסר פיקוח על היכולת לדוגמא לענות בעזרתו במבחנים וכדו' זה בעיה ממש רצינית.
על זה כתבת שזה יתרון ולא חיסרון ולא הבנתי למה.תשמע, אם אתה רוצה להמשיך לעשות מבחנים כמו פעם ולבנות על זה שיש מגבלות על הAI כדי שהילד לא ישתמש בהם אתה ממש נאיבי.
הדרך צריכה להיות שינוי כולל באיך בנויים מבחנים (מה שבלי קשר היה צריך לעשות מזמן, אבל נניח את זה בצד).
היתרון הוא שהילד לא יהיה מוגבל לדפוסי החשיבה ול"מה מקובל לחשוב" במקום שבו הוא גדל, מה שעוזר לחשיבה.יישומים לנוקיה C2 ו208-https://mitmachim.top/topic/1889/משחקים-לנוקיה-c2-ו208-קבצי-jar/40
צילום מסך בנוקיה C2 (ע"י חיבור למחשב)-https://mitmachim.top/topic/3488/צילום-מסך-בנוקיה-c2 -
@לעכשיו פשוט מאוד.
הגבתי לדבריו של @nh.local ואמרתי שאכן ai יכול להיות מקור ידע אך יכול להיות גורם לניוון המח, וסיכמתי שהעובדה שai חסר פיקוח על היכולת לדוגמא לענות בעזרתו במבחנים וכדו' זה בעיה ממש רצינית.
על זה כתבת שזה יתרון ולא חיסרון ולא הבנתי למה.תשמע, אם אתה רוצה להמשיך לעשות מבחנים כמו פעם ולבנות על זה שיש מגבלות על הAI כדי שהילד לא ישתמש בהם אתה ממש נאיבי.
הדרך צריכה להיות שינוי כולל באיך בנויים מבחנים (מה שבלי קשר היה צריך לעשות מזמן, אבל נניח את זה בצד).
היתרון הוא שהילד לא יהיה מוגבל לדפוסי החשיבה ול"מה מקובל לחשוב" במקום שבו הוא גדל, מה שעוזר לחשיבה. -
@המלאך
בגלל זה אני לא מתעסק בהוראה
אם רוצים משהו שעוקף את הAI צריך או מבחן בכתב ללא אופציה לשימוש בשום מכשיר טכנולוגי (חוץ משעון), ולעדיף יותר משהו שבוחן את יכולת השימוש בAI, היינו משהו שמצריך לחשוב ולהבין איך לבנות, ולא רק "לזרוק" שאלות לAI
(אתה צודק שזאת באמת שאלה, אבל הפתרון ה"קל" והטיפשי של להגביל את הAI לא יתן כלום) -
אם (באופן תאורטי) אני מפתח תוכנה מפורסם, וב"ה יש ביקוש, או לפחות הרבה כאלו שרוצים לברר, ואין לי כח וזמן לענות למיילים ולדבר עם אנשים (ודוקא זה לא תאורטי) אז אני שוכר מזכיר (חזרנו לתאוריה), משלם לו מה שצריך והוא מטפל בפגישות, טלפונים, הצעות מחיר, הוראות שולח שנה טובה ללקוחות וכו'.
ב"ה העסק משגשג ובשביל לעמוד בקצב אני כבר צריך עוד ידיים לצוות (אמיתיות, לא וירטואליות) אז אני שוכר שלושה חברה טובים שיודעים לכתוב קוד. מה שהופך אותי למנהל צוות.
מפה לשם אני מפסיק לכתוב קוד... אני משגיח מלמעלה, מכוון, מדריך ומוסיף טאצ'ים שלי במקרה הצורך.
גרפקה מעולם לא למדתי, זה בכלל לא הכיוון, אני שולח לגרפיקאי הכל.
האם זה הופך אותי לעצלן? מנוון לי את המוח? יש בכך משהו רע?לאלו שעוד לא הבינו לאן אני חותר (קשה להאמין שיש כאלה), אין צורך לקפוץ שזה לא קשור וכו' וגם אין צורך לתת דיסלייקים (למרות שלא כמו אחרים כאן, זה לא מטריד אותי בכלל, אני לא מתרגש מזה...), הרעיון הוא פשוט, הדיעה הרווחת היא שהAI מנוון לנו את המח והופך אותנו לעצלנים, האמנם? למה אם אני בוס גדול מותר לי עוזרים אנושיים שיעשו בשבילי הכל, אבל להשתמש בAI זה לא טוב? ואל תגידו לי מי אמר שזה רע, זו הדעה הרווחת שגם אני הסכמתי איתה עד אתמול (האמת, גם היום קצת)
עידו300 כתב:
אם (באופן תאורטי) אני מפתח תוכנה מפורסם, וב"ה יש ביקוש, או לפחות הרבה כאלו שרוצים לברר, ואין לי כח וזמן לענות למיילים ולדבר עם אנשים (ודוקא זה לא תאורטי) אז אני שוכר מזכיר (חזרנו לתאוריה), משלם לו מה שצריך והוא מטפל בפגישות, טלפונים, הצעות מחיר, הוראות שולח שנה טובה ללקוחות וכו'.
ב"ה העסק משגשג ובשביל לעמוד בקצב אני כבר צריך עוד ידיים לצוות (אמיתיות, לא וירטואליות) אז אני שוכר שלושה חברה טובים שיודעים לכתוב קוד. מה שהופך אותי למנהל צוות.
מפה לשם אני מפסיק לכתוב קוד... אני משגיח מלמעלה, מכוון, מדריך ומוסיף טאצ'ים שלי במקרה הצורך.
גרפקה מעולם לא למדתי, זה בכלל לא הכיוון, אני שולח לגרפיקאי הכל.
האם זה הופך אותי לעצלן? מנוון לי את המוח? יש בכך משהו רע?לאלו שעוד לא הבינו לאן אני חותר (קשה להאמין שיש כאלה), אין צורך לקפוץ שזה לא קשור וכו' וגם אין צורך לתת דיסלייקים (למרות שלא כמו אחרים כאן, זה לא מטריד אותי בכלל, אני לא מתרגש מזה...), הרעיון הוא פשוט, הדיעה הרווחת היא שהAI מנוון לנו את המח והופך אותנו לעצלנים, האמנם? למה אם אני בוס גדול מותר לי עוזרים אנושיים שיעשו בשבילי הכל, אבל להשתמש בAI זה לא טוב? ואל תגידו לי מי אמר שזה רע, זו הדעה הרווחת שגם אני הסכמתי איתה עד אתמול (האמת, גם היום קצת)
יש למישה מה להוסיף?
-
עידו300 כתב:
אם (באופן תאורטי) אני מפתח תוכנה מפורסם, וב"ה יש ביקוש, או לפחות הרבה כאלו שרוצים לברר, ואין לי כח וזמן לענות למיילים ולדבר עם אנשים (ודוקא זה לא תאורטי) אז אני שוכר מזכיר (חזרנו לתאוריה), משלם לו מה שצריך והוא מטפל בפגישות, טלפונים, הצעות מחיר, הוראות שולח שנה טובה ללקוחות וכו'.
ב"ה העסק משגשג ובשביל לעמוד בקצב אני כבר צריך עוד ידיים לצוות (אמיתיות, לא וירטואליות) אז אני שוכר שלושה חברה טובים שיודעים לכתוב קוד. מה שהופך אותי למנהל צוות.
מפה לשם אני מפסיק לכתוב קוד... אני משגיח מלמעלה, מכוון, מדריך ומוסיף טאצ'ים שלי במקרה הצורך.
גרפקה מעולם לא למדתי, זה בכלל לא הכיוון, אני שולח לגרפיקאי הכל.
האם זה הופך אותי לעצלן? מנוון לי את המוח? יש בכך משהו רע?לאלו שעוד לא הבינו לאן אני חותר (קשה להאמין שיש כאלה), אין צורך לקפוץ שזה לא קשור וכו' וגם אין צורך לתת דיסלייקים (למרות שלא כמו אחרים כאן, זה לא מטריד אותי בכלל, אני לא מתרגש מזה...), הרעיון הוא פשוט, הדיעה הרווחת היא שהAI מנוון לנו את המח והופך אותנו לעצלנים, האמנם? למה אם אני בוס גדול מותר לי עוזרים אנושיים שיעשו בשבילי הכל, אבל להשתמש בAI זה לא טוב? ואל תגידו לי מי אמר שזה רע, זו הדעה הרווחת שגם אני הסכמתי איתה עד אתמול (האמת, גם היום קצת)
יש למישה מה להוסיף?
-
@צול-גאה דווקא בג'מיני זה הכי פחות קורה... ב-GPT זה קורה בעיקר בכותרות שיחה, שהוא דופק פתאום איזה מילה בסינית...
זה קורה כנראה כי המודל מתבלבל במשמעות בין מילה עברית למשמעותה בסינית, כי במרחב הווקטורי הם מאוד קרובות.
אני לא יודע לקרוא סינית, אבל כשזה קורה עם ערבית אני רואה שדרך כלל מדובר בתעתיק ערבי למילה העברית, כלומר זו לא מילה ערבית אלא מילה בעברית שכתובה באותיות ערביות.מפתח אפליקציות אנדרואיד ויישומי ומודלי AI
שלום! נראה שהשיחה הזו מעניינת אותך, אבל עדיין אין לך חשבון.
נמאס לכם לגלול בין אותם הפוסטים בכל ביקור? כשנרשמים לחשבון, תמיד תחזרו בדיוק למקום שבו הייתם קודם, ותוכלו לבחור לקבל התראות על תגובות חדשות (בין אם במייל, ובין אם בהתראת פוש). תוכלו גם לשמור סימניות ולפרגן ב-upvote לפוסטים כדי להביע הערכה לחברי קהילה אחרים.
בעזרת התרומה שלך, הפוסט הזה יכול להיות אפילו טוב יותר 💗
הרשמה התחברות { const baseUrl = "https://www.google.co.il/search?q=site:mitmachim.top"; const m = location.pathname.match(/^\/(topic|category)\/(\d+)/); const type = m ? m[1] : null; const id = m ? m[2] : null; let searchInput; function search(path = "") { const query = searchInput.value.trim(); if (query) { window.open(`${baseUrl}${path}%20${encodeURIComponent(query)}`, "_blank"); } } let buttons = {}; buttons.searchAll = { id: "bb-search-all", label: `חיפוש ${type ? "בכל הפורום" : ""}`, className: type ? "btn-secondary" : "btn-primary", callback: () => search(), }; if (type === "topic") { buttons.searchTopic = { label: "חיפוש בנושא זה", className: "btn-primary", callback: () => search(`/topic/${id}`), }; } else if (type === "category") { buttons.searchCategory = { label: "חיפוש בקטגוריה זו", className: "btn-primary", callback: () => search(`/category/${id}`), }; } buttons.cancel = { label: "ביטול", className: "btn-default", "data-bs-dismiss": "modal" }; const dialog = bootbox.dialog({ title: '<div style="text-align:center;"><img src="/assets/uploads/files/1625950269825-mt-google.png" width="400" alt="חיפוש בגוגל"></div>', message: '<input id="bb-inp" class="bootbox-input bootbox-input-text form-control" placeholder="הקלידו כדי לחפש בגוגל" autocomplete="off"/>', buttons, backdrop: true, show: true, onEscape: true }); dialog.on("shown.bs.modal", function () { searchInput = document.getElementById("bb-inp"); if (searchInput) { searchInput.focus(); searchInput.addEventListener("keydown", function (e) { if (e.key === "Enter") { e.preventDefault(); const query = this.value.trim(); if (query) { search(); dialog.modal("hide"); } } else if (e.key === "Escape") { e.preventDefault(); dialog.modal("hide"); } }); } const searchAllButton = document.getElementById("bb-search-all"); if (searchAllButton) { searchAllButton.title = "לחצו על אנטר כדי לחפש"; } }); })(); void 0;){kind=link}